Åžubat 16, 2026
M28, okul öğretmeni pozisyonumdan geçerken çok zorlanıyorum
Herkese merhaba, M28 (Fransızca),
Bu mesajı 3 yıldır okulda öğretmen olduğum için gönderdim ve basitçe söylemek gerekirse bu deneyimden hiç hoşlanmadım. Sakin bir insan olarak bu işin gerektirdiği dışa dönük/otoriter kişiliğe sahip olmadığımı fark ettim.
Ancak tahmin edebileceğiniz gibi (Edebiyat lisansı olan) bir okul öğretmeni olarak yeni bir iş bulmak son derece zordur (50 cihazla yalnızca 2 görüşme yaptım). Şu anda hastalık iznindeyim, bu kurumla bağlarımı koparma isteğim ile bir şey bulamama korkusu arasında sıkışıp kaldım.
Bu durum da zor çünkü ne yapmak istediğimi bilmiyorum (hatta bazı ipuçları elde etmek için yeni hobiler bile deniyorum). Ayrıca ilginç herhangi bir konuda çalışma/çalışma penceresinin sonsuza kadar kapalı olduğunu hissediyorum ve bunu kabul etmek çok zor. Çalışma becerilerimi bildiğim için diğer alanlarda da başarılı olabileceğimi biliyorum. Lisans seçimim konusunda çok pişmanım. Genel olarak, bu göz korkutucu düşüncelerle bu durumda olmaktan hiç rahatlamıyorum.
Bu nedenle, bu durumda ilerlemek için bazı tavsiyelere/bakış açılarına ihtiyacım var. Bu yazı denize atılan şişedeki mesaj gibi haha. (Bazılarını fark ederseniz İngilizce hataları için özür dilerim!).
Çok teşekkürler !
Etiketler:
1 Yorum
Yorum Yaz
Yorum yapabilmek için oturum açmalısınız.
At 28, the chance to change your studies or career is far from over.
Like you said, it can be difficult to find another teaching role, but you can keep looking/applying while you consider other opportunities as well.
Going back to school at 28 and changing your focus is not out of the question, and really, not a that abnormal. It’s more common than you think for people to complete their studies, begin working in a field, only to find it’s not a good fit for them personally.
If you can, consider building off of your current education and using that as a launchpad to the next phase of your career.
What grade-level were you teaching? Do you think that was part of the problem? Older secondary students can be a challenge, as can the young primary students, but you may find less of a challenge with exerting authority in the middle years, or even through adult education (Colleges, trade schools, etc).